Ako I Roto I Nga Reo Rereke
Tirohia te ' Ako ' i roto i nga reo 134: Rukuhia ki roto i nga Whakamaoritanga, Whakarongo ki nga Whakapuakanga, Whakakitea Nga Whakaaro Tikanga.
Ako
Ako I Roto I Nga Reo Awherika Ki Raro O Sahara
| Awherika | leer | ||
| Amharic | መማር | ||
| Hausa | koyo | ||
| Igbo | mmụta | ||
| Maori | fianarana | ||
| Nyanja (Chichewa) | kuphunzira | ||
| Shona | kudzidza | ||
| Somali | barashada | ||
| Sesotho | ho ithuta | ||
| Swahili | kujifunza | ||
| Xhosa | ukufunda | ||
| Yoruba | eko | ||
| Zulu | ukufunda | ||
| Bambara | kalan | ||
| Ewe | nusɔsrɔ̃ | ||
| Kinyarwanda | kwiga | ||
| Lingala | koyekola | ||
| Luganda | okuyiga | ||
| Hepedi | go ithuta | ||
| Twi (Akan) | resua adeɛ | ||
Ako I Roto I Nga Reo Awherika Ki Te Raki Me Te Rawhiti
| Arapi | تعلم | ||
| Hiperu | לְמִידָה | ||
| Pashto | زده کړه | ||
| Arapi | تعلم | ||
Ako I Roto I Nga Reo Pakeha O Te Tai Hauauru
| Albanian | të mësuarit | ||
| Basque | ikaskuntza | ||
| Catalan | aprenentatge | ||
| Kroatii | učenje | ||
| Tenimana | læring | ||
| Tatimana | aan het leren | ||
| Ingarihi | learning | ||
| Wiwi | apprentissage | ||
| Frisian | learen | ||
| Karikiana | aprendizaxe | ||
| Tiamana | lernen | ||
| Tiorangi | nám | ||
| Irish | ag foghlaim | ||
| Itari | apprendimento | ||
| Luxembourgish | léieren | ||
| Maltese | tagħlim | ||
| Nōwei | læring | ||
| Potukara (Portugal, Brazil) | aprendendo | ||
| Scots Gaelic | ionnsachadh | ||
| Paniora | aprendizaje | ||
| Huitene | inlärning | ||
| Wales | dysgu | ||
Ako I Roto I Nga Reo Pakeha Ki Te Rawhiti
| Belarusian | навучанне | ||
| Bosnian | učenje | ||
| Bulgarian | изучаване на | ||
| Czech | učení se | ||
| Estonian | õppimine | ||
| Finnish | oppiminen | ||
| Hanekaria | tanulás | ||
| Latvian | mācīšanās | ||
| Riwaiana | mokymasis | ||
| Maketonia | учење | ||
| Pōrana | uczenie się | ||
| Romanian | învăţare | ||
| Ruhia | обучение | ||
| Serbian | учење | ||
| Horakakia | učenie | ||
| Slovenian | učenje | ||
| Iukereiniana | навчання | ||
Ako I Roto I Nga Reo Āhia Ki Te Tonga
| Bengali | শেখা | ||
| Gujarati | શીખવાની | ||
| Hindi | सीख रहा हूँ | ||
| Kannada | ಕಲಿಕೆ | ||
| Malayalam | പഠനം | ||
| Marathi | शिकत आहे | ||
| Nepali | सिक्दै | ||
| Pāniora | ਸਿੱਖਣਾ | ||
| Sinhala (Sinhalese) | ඉගෙනීම | ||
| Tamil | கற்றல் | ||
| Hinuka | నేర్చుకోవడం | ||
| Urdu | سیکھنا | ||
Ako I Roto I Nga Reo Ahia Ki Te Rawhiti
| Hainamana (Maama) | 学习 | ||
| Hainamana (Taketake) | 學習 | ||
| Hapanihi | 学習 | ||
| Koreana | 배우기 | ||
| Mongolian | сурах | ||
| Myanmar (Burmese) | သင်ယူခြင်း | ||
Ako I Roto I Nga Reo Ahia Ki Te Tonga Rawhiti
| Indonesian | belajar | ||
| Java | sinau | ||
| Khmer | រៀន | ||
| Rao | ການຮຽນຮູ້ | ||
| Malay | belajar | ||
| Thai | การเรียนรู้ | ||
| Vietnamese | học tập | ||
| Filipino (Tagalog) | pag-aaral | ||
Ako I Roto I Nga Reo Ahia Waenganui
| Azerbaijani | öyrənmək | ||
| Kazakh | оқыту | ||
| Kyrgyz | үйрөнүү | ||
| Tajik | омӯзиш | ||
| Turkmen | öwrenmek | ||
| Uzbek | o'rganish | ||
| Uygur | ئۆگىنىش | ||
Ako I Roto I Nga Reo Te Moana-Nui-A-Kiwa
| Hawaiian | ke aʻo ʻana | ||
| Maori | ako | ||
| Hāmoa | aʻoaʻoga | ||
| Tagalog (Filipino) | pag-aaral | ||
Ako I Roto I Nga Reo Taketake O Amerika
| Aymara | yatiqawi | ||
| Guarani | ñembokatupyrykuévo | ||
Ako I Roto I Nga Reo Ao-Ao
| Esperanto | lernado | ||
| Latina | doctrina | ||
Ako I Roto I Nga Reo Ko Etahi Atu
| Kiriki | μάθηση | ||
| Hmong | kev kawm | ||
| Kurihi | fêrbûn | ||
| Korukure | öğrenme | ||
| Xhosa | ukufunda | ||
| Yiddish | לערנען | ||
| Zulu | ukufunda | ||
| Assamese | শিক্ষণ | ||
| Aymara | yatiqawi | ||
| Bhojpuri | ज्ञानार्जन | ||
| Dhivehi | އުގެނުން | ||
| Dogri | पढ़ाई | ||
| Filipino (Tagalog) | pag-aaral | ||
| Guarani | ñembokatupyrykuévo | ||
| Ilokano | panagadal | ||
| Krio | de lan | ||
| Kurdish (Sorani) | فێربوون | ||
| Maitiri | अधिगम | ||
| Meiteilon (Manipuri) | ꯇꯝꯂꯤꯕ | ||
| Mizo | zir | ||
| Oromo | barachuu | ||
| Odia (Oriya) | ଶିଖିବା | ||
| Quechua | yachakuy | ||
| Sanskrit | शिक्षण | ||
| Tatara | өйрәнү | ||
| Tigrinya | ምምሃር | ||
| Tsonga | ku dyondza | ||