Awọn ara Afirika | lees | ||
Amharic | ንባብ | ||
Hausa | karatu | ||
Igbo | ogugu | ||
Malagasy | famakiana | ||
Nyanja (Chichewa) | kuwerenga | ||
Shona | kuverenga | ||
Somali | aqrinta | ||
Sesotho | ho bala | ||
Sdè Swahili | kusoma | ||
Xhosa | kufundwa | ||
Yoruba | kika | ||
Zulu | kuyafundwa | ||
Bambara | gafekalan | ||
Ewe | nuxexlẽ | ||
Kinyarwanda | gusoma | ||
Lingala | kotanga | ||
Luganda | okusoma | ||
Sepedi | go bala | ||
Twi (Akan) | akenkan | ||
Larubawa | قراءة | ||
Heberu | קריאה | ||
Pashto | لوستل | ||
Larubawa | قراءة | ||
Albania | leximi | ||
Basque | irakurtzen | ||
Ede Catalan | lectura | ||
Ede Kroatia | čitanje | ||
Ede Danish | læsning | ||
Ede Dutch | lezing | ||
Gẹẹsi | reading | ||
Faranse | en train de lire | ||
Frisian | lêzing | ||
Galician | lectura | ||
Jẹmánì | lesen | ||
Ede Icelandi | lestur | ||
Irish | ag léamh | ||
Itali | lettura | ||
Ara ilu Luxembourg | liesen | ||
Maltese | qari | ||
Nowejiani | lesning | ||
Ede Pọtugisi (Portugal, Brazil) | lendo | ||
Gaelik ti Ilu Scotland | leughadh | ||
Ede Sipeeni | leyendo | ||
Swedish | läsning | ||
Welsh | darllen | ||
Belarusi | чытанне | ||
Ede Bosnia | čitanje | ||
Bulgarian | четене | ||
Czech | čtení | ||
Ede Estonia | lugemine | ||
Findè Finnish | käsittelyssä | ||
Ede Hungary | olvasás | ||
Latvian | lasīšana | ||
Ede Lithuania | skaitymas | ||
Macedonia | читање | ||
Pólándì | czytanie | ||
Ara ilu Romania | citind | ||
Russian | чтение | ||
Serbia | читање | ||
Ede Slovakia | čítanie | ||
Ede Slovenia | branje | ||
Ti Ukarain | читання | ||
Ede Bengali | পড়া | ||
Gujarati | વાંચન | ||
Ede Hindi | पढ़ना | ||
Kannada | ಓದುವಿಕೆ | ||
Malayalam | വായന | ||
Marathi | वाचन | ||
Ede Nepali | पढ्दै | ||
Jabidè Punjabi | ਪੜ੍ਹਨਾ | ||
Hadè Sinhala (Sinhalese) | කියවීම | ||
Tamil | வாசிப்பு | ||
Telugu | పఠనం | ||
Urdu | پڑھنا | ||
Ede Ṣaina (Irọrun) | 读 | ||
Kannada (Ibile) | 閱讀 | ||
Japanese | 読書 | ||
Koria | 독서 | ||
Ede Mongolia | унших | ||
Mianma (Burmese) | စာဖတ်ခြင်း | ||
Ede Indonesia | bacaan | ||
Vandè Java | maca | ||
Khmer | អាន | ||
Lao | ການອ່ານ | ||
Ede Malay | membaca | ||
Thai | การอ่าน | ||
Ede Vietnam | đọc hiểu | ||
Filipino (Tagalog) | pagbabasa | ||
Azerbaijani | oxu | ||
Kazakh | оқу | ||
Kyrgyz | окуу | ||
Tajik | хондан | ||
Turkmen | okamak | ||
Usibekisi | o'qish | ||
Uyghur | ئوقۇش | ||
Hawahi | heluhelu ana | ||
Oridè Maori | panui | ||
Samoan | faitauga | ||
Tagalog (Filipino) | nagbabasa | ||
Aymara | ullaña | ||
Guarani | moñe'ẽrã | ||
Esperanto | legado | ||
Latin | lectio | ||
Giriki | αναγνωση | ||
Hmong | kev nyeem | ||
Kurdish | xwendinî | ||
Tọki | okuma | ||
Xhosa | kufundwa | ||
Yiddish | לייענען | ||
Zulu | kuyafundwa | ||
Assamese | পঢ়ি থকা | ||
Aymara | ullaña | ||
Bhojpuri | पढ़ल रहल बानी | ||
Divehi | ކިޔުން | ||
Dogri | पढ़ाई | ||
Filipino (Tagalog) | pagbabasa | ||
Guarani | moñe'ẽrã | ||
Ilocano | panagbasa | ||
Krio | ridin | ||
Kurdish (Sorani) | خوێندنەوە | ||
Maithili | अध्ययन | ||
Meiteilon (Manipuri) | ꯄꯥꯔꯤꯕ | ||
Mizo | chhiar | ||
Oromo | dubbisuu | ||
Odia (Oriya) | ପ reading ିବା | ||
Quechua | ñawinchay | ||
Sanskrit | पठन | ||
Tatar | уку | ||
Tigrinya | ምንባብ | ||
Tsonga | ku hlaya | ||
Oṣuwọn ohun elo yii!
Tẹ ọrọ eyikeyi sii ki o rii pe o tumọ si awọn ede 104. Nibiti o ti ṣee ṣe, iwọ yoo tun gba lati gbọ pronunciation rẹ ni awọn ede ti aṣawakiri rẹ ṣe atilẹyin. Àfojúsùn wa? Lati jẹ ki awọn ede ti n ṣawari ni taara ati igbadun.
Yipada awọn ọrọ sinu kaleidoscope ti awọn ede ni awọn igbesẹ ti o rọrun diẹ
Kan tẹ ọrọ ti o nifẹ si sinu apoti wiwa wa.
Jẹ ki pipe-laifọwọyi wa sọ ọ ni itọsọna ti o tọ lati wa ọrọ rẹ ni iyara.
Pẹlu titẹ kan, wo awọn itumọ ni awọn ede 104 ki o gbọ awọn pronunciations nibiti aṣawakiri rẹ ṣe atilẹyin ohun.
Ṣe o nilo awọn itumọ fun nigbamii? Ṣe igbasilẹ gbogbo awọn itumọ sinu faili JSON ti o dara fun iṣẹ akanṣe tabi ikẹkọọ rẹ.
Tẹ ọrọ rẹ sii ki o gba awọn itumọ ni filasi kan. Nibiti o ba wa, tẹ lati gbọ bi o ṣe n pe ni awọn ede oriṣiriṣi, taara lati ẹrọ aṣawakiri rẹ.
Ipari adaṣe ọlọgbọn wa ṣe iranlọwọ fun ọ ni iyara lati wa ọrọ rẹ, ṣiṣe irin-ajo rẹ si itumọ dan ati laisi wahala.
A ti bo ọ pẹlu awọn itumọ aladaaṣe ati ohun ni awọn ede atilẹyin fun gbogbo ọrọ, ko si iwulo lati mu ati yan.
Ṣe o n wa lati ṣiṣẹ ni aisinipo tabi ṣepọ awọn itumọ sinu iṣẹ akanṣe rẹ? Ṣe igbasilẹ wọn ni ọna kika JSON ti o ni ọwọ.
Lọ sinu adagun ede laisi aibalẹ nipa awọn idiyele. Syeed wa wa ni sisi si gbogbo awọn ololufẹ ede ati awọn ero iyanilenu.
O rọrun! Tẹ ọrọ sii, ki o si wo awọn itumọ rẹ lẹsẹkẹsẹ. Ti ẹrọ aṣawakiri rẹ ba ṣe atilẹyin, iwọ yoo tun rii bọtini ere lati gbọ awọn pronunciations ni awọn ede oriṣiriṣi.
Nitootọ! O le ṣe igbasilẹ faili JSON kan pẹlu gbogbo awọn itumọ fun ọrọ eyikeyi, pipe fun nigbati o wa ni aisinipo tabi ṣiṣẹ lori iṣẹ akanṣe kan.
A n dagba nigbagbogbo wa atokọ ti awọn ọrọ 3000. Ti o ko ba ri tirẹ, o le ma wa sibẹ sibẹsibẹ, ṣugbọn a n ṣafikun diẹ sii nigbagbogbo!
Rara! A ni itara lati jẹ ki ẹkọ ede wa si gbogbo eniyan, nitorinaa aaye wa ni ominira patapata lati lo.