Afrikaans benadering | ||
Albansk qasje | ||
Amharisk አቀራረብ | ||
Arabisk مقاربة | ||
Armensk մոտեցում | ||
Aserbajdsjansk yanaşma | ||
Assamisk পদ্ধতি | ||
Aymara uñta | ||
Bambara surunya | ||
Baskisk hurbilketa | ||
Bengali পন্থা | ||
Bhojpuri पहुॅंंच | ||
Bosnisk pristup | ||
Bulgarsk приближаване | ||
Catalansk aproximació | ||
Cebuano pagduol | ||
Dansk nærme sig | ||
Dhivehi ކުރިމަތިލުން | ||
Dogri नजरिया | ||
Engelsk approach | ||
Esperanto alproksimiĝo | ||
Estisk lähenemisviisi | ||
Filippinsk (tagalog) lapitan | ||
Finsk lähestyä | ||
Fransk approche | ||
Frisisk oanpak | ||
Galicisk achegamento | ||
Georgisk მიდგომა | ||
Græsk πλησιάζω | ||
Guarani ñemboja | ||
Gujarati અભિગમ | ||
Haitisk kreolsk apwòch | ||
Hausa kusanci | ||
Hawaii hoʻokokoke | ||
Hebraisk גִישָׁה | ||
Hindi पहुंच | ||
Hmong mus kom ze | ||
Hollandske nadering | ||
Hviderussisk падыход | ||
Igbo obibia | ||
Ilocano sungaden | ||
Indonesisk pendekatan | ||
Irsk cur chuige | ||
Islandsk nálgun | ||
Italiensk approccio | ||
Japansk アプローチ | ||
Javanesisk pendekatan | ||
Jiddisch צוגאַנג | ||
Kannada ವಿಧಾನ | ||
Kasakhisk тәсіл | ||
Khmer វិធីសាស្រ្ត | ||
Kinesisk (traditionel) 方法 | ||
Kinesisk forenklet) 方法 | ||
Kinyarwanda inzira | ||
Kirgisisk мамиле | ||
Konkani मोख | ||
Koreansk 접근하다 | ||
Korsikansk avvicinamentu | ||
Krio mit | ||
Kroatisk pristup | ||
Kurdisk nêzîkbûhatinî | ||
Kurdisk (sorani) نزیک بوونەوە | ||
Lao ເຂົ້າຫາ | ||
Latin approach | ||
Lettisk pieeja | ||
Lingala kopusana | ||
Litauisk metodas | ||
Luganda okutuukirira | ||
Luxemburgsk approche | ||
Madagassisk fomba | ||
Maithili दृष्टिकोण | ||
Makedonsk приод | ||
Malayalam സമീപനം | ||
Malaysisk pendekatan | ||
Malteser approċċ | ||
Maori whakatata | ||
Marathi दृष्टीकोन | ||
Meiteilon (Manipuri) ꯊꯧꯑꯣꯡ | ||
Mizo hmachhawn | ||
Moderfår te ɖe | ||
Mongolsk хандлага | ||
Myanmar (burmesisk) ချဉ်းကပ်နည်း | ||
Nepalesisk दृष्टिकोण | ||
Norsk nærme seg | ||
Nyanja (Chichewa) kuyandikira | ||
Odia (Oriya) ଉପାୟ | ||
Oromo akkaataa | ||
Pashto نږدې | ||
Persisk رویکرد | ||
Polere podejście | ||
Portugisisk (Portugal, Brasilien) aproximação | ||
Punjabi ਪਹੁੰਚ | ||
Quechua asuykuy | ||
Rumænsk abordare | ||
Russisk подход | ||
Samoansk latalata | ||
Sanskrit समीपगमनम् | ||
Sepedi batamela | ||
Serbisk приступ | ||
Sesotho atamela | ||
Shona nzira | ||
Sindhi رستو | ||
Singalesisk (singalesisk) ප්රවේශය | ||
Skotsk gælisk dòigh-obrach | ||
Slovakisk prístup | ||
Slovensk pristop | ||
Somalisk hab | ||
Spansk acercarse | ||
Sundanesisk ngadeukeutan | ||
Svensk närma sig | ||
Swahili mkabala | ||
Tadsjikisk наздик шудан | ||
Tagalog (filippinsk) lapitan | ||
Tamil அணுகுமுறை | ||
Tatarisk якынлашу | ||
Telugu విధానం | ||
Thai แนวทาง | ||
Tigrinya ቅረብ | ||
Tjekkisk přístup | ||
Tsonga manghenelo | ||
Turkmenske çemeleşmek | ||
Twi (Akan) kwan | ||
Tyrkisk yaklaşmak | ||
Tysk ansatz | ||
Ukrainsk підхід | ||
Ungarsk megközelítés | ||
Urdu نقطہ نظر | ||
Usbekisk yondashuv | ||
Uyghur approach | ||
Vietnamesisk tiếp cận | ||
Walisisk dynesu | ||
Xhosa indlela | ||
Yoruba ona | ||
Zulu indlela |